党的历代领导人毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平都高度重视党史研究和学习教育。他们对党史的作用、党史工作的根本任务、党史研究和学习教育的原则和方法等问题，都作过深刻论述。
清华大学党史研究室整理摘编了党的历代领导人关于党史学习教育的部分论述，供大家学习。
¢毛泽东
毛泽东给陕北公学学员讲课
在这种态度下，就是不要割断历史。不单是懂得希腊就行了，还要懂得中国；不但要懂得外国革命史，还要懂得中国革命史；不但要懂得中国的今天，还要懂得中国的昨天和前天。
《改造我们的学习》（1941年5月19日）
《毛泽东选集》第3卷，人民出版社1991年版
现在大家在研究党的历史，这个研究是必须的。如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。这当然不是说要把历史上每一件事统统搞清楚了才可以办事，而是要把党的路线政策的历史发展搞清楚。这对研究今天的路线政策，加强党内教育，推进各方面的工作，都是必要的。我们要研究哪些是过去的成功和胜利，哪些是失败，前车之覆，后车之鉴。
《如何研究中共党史》（1942年3月30日）
《毛泽东文集》第2卷，人民出版社1991年版
如何研究党史呢？根本的方法马、恩、列、斯已经讲过了，就是全面的历史的方法。我们研究中国共产党的历史，当然也要遵照这个方法。我今天提出的只是这个方法的一个方面，通俗地讲，我想把它叫作“古今中外法”，就是弄清楚所研究的问题发生的一定的时间和一定的空间，把问题当作一定历史条件下的历史过程去研究。所谓“古今”就是历史的发展，所谓“中外”就是中国和外国，就是己方和彼方。
《如何研究中共党史》（1942年3月30日）
《毛泽东文集》第2卷, 人民出版社1991年版
社会主义谁也没有干过，没有先学会社会主义的具体政策而后搞社会主义的。我们搞了十一年社会主义，现在要总结经验。我今天讲的就是总结经验，我下回还要讲。我们是历史主义者，给大家讲讲历史，只有讲历史才能说服人。
《总结经验，教育干部》（1961年6月12日）
《毛泽东文集》第8卷, 人民出版社1999年版
¢邓小平
邓小平视察延安
我们的革命导师马克思、列宁、毛泽东同志历来重视具体的历史条件，重视从研究历史和现状中找出规律性的东西来指导革命。那种否定新的历史条件的观点，就是割断历史，脱离实际，搞形而上学，就是违反辩证法。
《在全军政治工作会议上的讲话》（1978年6月2日）
《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版
也要学点历史。青年人不知道我们的历史，特别是中国革命、中国共产党的历史。
同《关于建国以来党的若干历史问题的决议》起草小组负责同志的谈话（1981年3月26日）
《邓小平文选》第2卷，人民出版社1994年版
我为什么讲这个历史？因为我们现在的路线、方针、政策是在总结了成功时期的经验、失败时期的经验和遭受挫折时期的经验后制定的。历史上成功的经验是宝贵财富，错误的经验、失败的经验也是宝贵财富。这样来制定方针政策，就能统一全党思想，达到新的团结。这样的基础是最可靠的。
《改革开放使中国真正活跃起来》（1987年5月12日）
《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版
总结历史，不要着眼于个人功过，而是为了开辟未来。
《总结历史是为了开辟未来》（1988年9月5日）
《邓小平文选》第3卷，人民出版社1993年版
¢江泽民
江泽民在庆祝中国共产党成立80周年大会上讲话
如果我们这一代当事人不把党史资料征集、整理好，以后的第三代、第四代人，就会对中国的现代历史产生误解，对中国共产党的伟大历史功绩产生怀疑。现在确实就有一些青年已经上当了。用什么历史教育青年，实际上是一场争夺接班人的斗争。我们要充分认识到党史工作的深远的历史意义。
《在上海党史工作会议上的讲话》（1989年3月25日）
《中共党史研究》1989年第5期
党史工作是党的建设的一个重要组成部分。要加强和改善党的领导，统一全党对党的路线、方针和政策的认识，党史工作有着不可忽视的作用。各级党委要切实加强对党史工作的领导，这是党要管党的重要内容。
《在上海党史工作会议上的讲话》（1989年3月25日）
《中共党史研究》1989年第5期
我在十五届二中全会上讲过，学习理论要同了解历史实践、总结历史经验结合起来。我们党领导人民进行革命、建设和改革的历史，是一部蕴含和体现马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的活生生的教科书。
《江泽民总书记致中共中央党史研究室的信》（1989年10月22日）
《中共党史研究》1998年第6期
以史为鉴，可以知兴替。今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们党的历史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。
《努力建设高素质的干部队伍》（1996年6月21日）
《论党的建设》，中央文献出版社2001年版
¢胡锦涛
胡锦涛参观古田会议纪念馆
掌握理论、研究历史、了解现实,是革命和建设事业取得胜利和蓬勃发展的三个必备条件。正确地对待历史,善于总结经验,这是一个郑重的马克思主义政党成熟的重要标志。
《在全国党史研究室主任会议和中国中共党史学会第四届理事会议上的讲话》（1994年11月21日）
《中共党史研究》1995年第1期
在党史工作中，要注重搞好三个结合：一是要把党史研究与党和国家工作大局结合起来，为不断解决前进道路上的新问题提供历史借鉴；二是要把党史研究与加强革命传统教育结合起来，帮助广大干部群众特别是青少年进一步加深对党的认识，牢固树立跟党走建设有中国特色社会主义道路的信念；三是要把党史研究与探索世界政党兴衰成败的规律结合起来，从中汲取有益于巩固我们党的执政地位、提高执政水平的经验教训。
在全国党史研究室主任会议暨表彰会、学术讨论会上的讲话（2001年6月30日）
《人民日报》2001年7月1日
回顾我们党的奋斗历程，可以清楚地看出，党的发展史就是坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、不断坚持和发展马克思主义的历史，就是不断实现马克思主义的中国化、在发展着的马克思主义指导下带领人民开创事业新局面的历史。
在十六届中央政治局第六次集体学习时的讲话（2003年7月21日）
《人民日报》2003年7月23日
只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确创造未来。
在十六届中央政治局第三十三次集体学习时的讲话（2006年7月25日）
《人民日报》2006年7月26日
¢习近平
习近平带领十九届中央政治局常委瞻仰党的一大会址
深入研究党的历史，认真学习党的历史，全面宣传党的历史，充分发挥党的历史以史鉴今、资政育人的作用，是中共和国家工作大局中一项十分重要的工作。
在全国党史工作会议上的讲话（2010年7月21日）
《人民日报》2010年7月22日
历史是最好的教科书。学习党史、国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。这门功课不仅必修，而且必须修好。要继续加强对党史、国史的学习，在对历史的深入思考中做好现实工作、更好走向未来，不断交出坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。
在十八届中央政治局第七次集体学习时的讲话（2013年6月25日）
《人民日报》2013年6月27日
要加强党史学习和教育，努力从党走过的风云激荡的历史中、从党开创和不断推进的伟大事业中、从党全心全意为人民服务的根本宗旨和长期实践中，深化对党的信赖，坚定对党的领导的信念。
《办公厅工作要做到“五个坚持”》（2014年5月8日）
《秘书工作》2014年第6期
要在学生中加强中国历史特别是中国近现代史、中国革命史、中国共产党史、中华人民共和国史、中国改革开放史等的教育，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观。只有社会主义才能救中国，只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴。要给学生讲清楚这一被实践证明了的历史逻辑和现实逻辑，增强学生的中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，不被任何干扰所惑，立志肩负起民族复兴的时代重任。
在全国教育大会上的讲话（2018年9月10日）
习近平同志《论中国共产党历史》，中央文献出版社2021年版
（编辑整理：清华大学党史研究室）