韦庆媛
2007年我借调到校史研究室工作，承担了校史研究室申报的清华大学哲学社会科学重点项目“清华大学专题史”中的校园史和体育史的研究和写作。
清华体育兴起于20世纪初，作为一所留美预备学校，建校之初就开展体育活动，为提高体能，脱掉“东亚病夫”的帽子而努力锻炼身体，引领中国现代体育的发展。一百年来，清华体育始终以强健体魄、强帮兴国为己任，“无体育，不清华”，体育不仅培养了清华人的团队精神，更培养了清华人的坚韧，留下了优良的体育精神和传统。百年体育值得总结，校领导对体育史的撰写给予了极大的关注，成立了体育史编委会，校党委书记陈希亲任编委会主任，陈旭、叶宏开、郑燕康任副主任。
为了完成体育史的撰写工作，在学校原纪委书记叶宏开老师的领导下，成立了写作小组，由叶老师、我、冯茵组成，我们分工合作，叶老师负责撰写建校至”文革”的部分，由我撰写”文革”以后至建校百年的部分，由冯茵负责照片的收集、整理和选择。在叶宏开老师的领导下，写作小组多次认真讨论写作框架和写作思路，定位本书是首次全面总结清华百年的体育历程，即是对以往体育的回顾，也是对未来发展借鉴，内容应该丰富多彩，涵盖面广。最终确定本书由清华体育史话、昔日风采、追思无限、访谈摘录、华章选登几个栏目组成。
“清华体育史话”记录清华百年体育发展史，“昔日风采”由10位作者分别撰写了足球队、篮球队、摩托车队、体操队、举重队、手球队、航海队、全能队在各个时期的不俗表现，“追思无限”记录在清华体育发展史上有重要影响的蒋南翔、艾知生、马约翰、夏翔、王英杰的事迹，“访谈摘录”选取贺美英等15位人物访谈资料，“华章选登”摘选精彩的教师校友回忆文章。在这些栏目中，“百年体育发展历程”是重头戏，需要对历史资料进行认真的梳理，撰写反映清华百年传统与精神的历史华章。
史料是写史的依据。在叶老师的带领下，我们首先从史料入手，翻阅了清华百年的所有校刊资料，查找本校档案资料，还到北京市档案馆查找相关资料。在搜集文字资料的同时，还收集了大量图片资料；除了将校刊上的体育图片全部扫描，还从校友手中征集了非常珍贵的未刊图片，为写出图文并茂的书稿奠定了基础。
长达百岁的清华体育，留下的资料毕竟有限，亲历者的口述是文字资料的重要补充，在历时两年半的撰写过程中，写作小组共采访了近百位教师、校友，在采访过程中，体育亲历者回忆在体育运动过程中拼搏进取，在体育锻炼中终身受益，生动的口述史料弥补了文字资料的不足。比如，在采访武装部副部长王和中时，他详细介绍了清华高水平射击队从建立到成长的过程，自豪地向我们展示了清华射击队作为国家射击队的清华班，在参加国际国内大赛中取得的成绩，以及队员们奋力拼搏，为国争光的事迹。
资料的来源还有一点是实地体验。体育课不同于其他课程的课堂教学，课程以户外教学为主，传统意义上的随堂听课即为看课。赵青老师担任沙滩排球课教师，在观摩赵老师课堂教学过程中，我们脱掉鞋子，和学生一样跑在沙地里，感受赵老师在烈日炎炎下一丝不苟的上课状态。足球裁判金哨奖获得者孙葆洁老师，介绍了他在足球裁判场上公正执法的事例，他以严格的执法和独特的人格魅力远离了球迷的争议，让我们感受到清华人厚德载物的坚守。
历时两年半时间，终于完成了1911－1992年的历史回顾部分，这期间的写作得到了广大校友的热情支持和鼓励。2009年4月，《挺起胸来──清华大学百年体育回顾（上）》由清华大学出版社正式出版，其中涵盖1911－1992年清华体育发展史和昔日风采。2010年7月，出版了《挺起胸来──清华大学百年体育回顾（下）》，“追求卓越”部分接续了1993－2009年的体育历史，加之“追思无限”“访谈摘录”“华章选登”部分，圆满完成了本书的出版计划。
本书出版后，受到了校友们的欢迎，也在社会上引起反响。南通大学体育科学学院沈晓明教授在《清华的体育事业为何长盛不衰》的文章中写到：“该书梳理了百年清华辉煌的体育历程，展示了清华人自强不息的体育精神，揭示了清华人重视体育、强化体育、实践体育的奥秘，呈现以此带来的健康体魄、运动极限和精神面貌的累累硕果。”2012年伦敦承办世界奥林匹克运动会，在此前的书展上，英国出版社选中了这本书，联络清华大学出版社，准备将其译成英文出版，作为反映中国大学体育发展的图书介绍给世界，后因故未能出版，成为憾事。2014年，本书荣获中国高教学会校史研究分会第四届优秀成果一等奖。
回顾体育史的写作过程，校领导的关怀是本书出版的保障。时任党委书记陈希一直关注本书的写作，并与庄丽君、陈旭、郑燕康等校领导一起审查了全书，提出很多重要修改意见。编写小组团结协作，原校纪委书记、校史研究室主任叶宏开老师担纲领导，小组分工明确，各负其责，叶老师亦师亦友，亦庄亦谐，以其一丝不苟的写作精神鼓励后辈；冯茵老师与我朋辈促学，互助友爱，工作认真细致，照片、资料整理有序，写作小组合作愉快，共同完成了本书的编写工作。体育史作为校史研究室出版的专题史，丰富了校史研究的学术路径，为更好地开展校史专题史研究打下了基础。
（作者为清华大学图书馆副研究馆员，曾参与清华体育史、校园史等编写）